小狼(wolf)飛飛來到月亮河邊的飛飛休閑公園里。這兒有拐來拐去的童話小道，上面鋪著鵝卵石，飛飛小道旁另有楊樹、童話芙蓉樹。飛飛

小狼飛飛可不是童話來玩的，他是飛飛來這兒構(gòu)思一篇童話的。休閑公園里比較安靜，童話是飛飛構(gòu)思童話的好地方。

昨天放學(xué)前，童話山羊(goat)老師給大家布置了一個作業(yè)，飛飛就是童話寫一篇悅目的童話。老師還強(qiáng)調(diào)，飛飛這篇童話可以自己獨(dú)立完成，童話也可以大家一路研究著寫。飛飛

小兔子(rabbit)嘟嘟張羅著要大家共同來寫，還找了小狼飛飛，希望他也參與出去。可小狼飛飛拒絕了，他有自己的小九九，他要自己獨(dú)立完成一篇童話，一篇特別悅目的童話，向老師和同學(xué)們證明一下自己的實(shí)力。

我小狼飛飛是最棒的! 他給自己打氣。

小狼飛飛在休閑公園里轉(zhuǎn)了二十圈，終于想出了一個童話。他興奮地拍了拍屁股，決定馬上把想好的童話寫出來。他隨手從地上撿起一片寬寬大大的芙蓉樹葉子，在上面緩慢地寫起來。

寫著寫著，小狼飛飛咬著手里的筆，怎么也寫不下去了。因?yàn)樗麑ν捓锷婕暗降男※g鶉(quail)的生活習(xí)性了解得太少，讓他無法寫下去了。這可不能瞎編呀，否則會鬧出笑話來的!飛飛想了好久，依然毫無頭緒，他只幸虧前面寫上四個字：未完待續(xù)。

小狼飛飛在休閑公園里走過來走已往，想接下來該怎么寫。可他走了兩個二十圈，都沒有想出童話的后半部分。小狼飛飛有點(diǎn)沉不住氣了，他煩躁地把手里的芙蓉樹葉子往地上一扔，決定重新構(gòu)思一篇童話，一篇比這一篇更好的童話。

被小狼飛飛扔掉的芙蓉樹葉子引起了燕子(swallow)哈哈哈注意，她覺得這是一片很漂亮的葉子，就銜回家，給小燕子做了窗簾。

小燕子坐在窗前，看到了小狼飛飛寫了一半的童話，就大聲地叫媽媽，說她能把這篇童話的后半部分寫出來。

這時(shí)，突然之間吹來一陣風(fēng)，芙蓉樹葉子從小燕子的窗戶上落了下來。葉子在空中飛呀飛，落在了草地上。一只綠螞蚱發(fā)現(xiàn)了這片芙蓉樹葉子。綠螞蚱很高興。他是出來給兒子綠頭小螞蚱找被子的，把這片芙蓉樹葉子帶回家，剛好能做一床被子，兒子一定會喜歡。于是，綠螞蚱就抓著葉子，奮力地跳起來。葉子在空中畫了三道漂亮的弧線，來到了綠螞蚱的家。果然，綠頭小螞蚱特別喜歡這床寬大、漂亮的被子。他躺著，還調(diào)皮地抬起腿，把葉子支了起來。于是，他看到了小狼飛飛寫了一半的童話。綠頭小螞蚱 咯咯 地笑起來，說： 要寫后半部分，太輕易啦!

淘氣的綠頭小螞蚱兩腳一蹬，把芙蓉樹葉子踢得一跳一跳的。在風(fēng)的吹拂下，葉子飛了起來，左轉(zhuǎn)一下，右旋一下，在空中飛了不知有多遠(yuǎn)，最終落入了一群螞蟻(ant)的家門口。螞蟻媽媽高興壞了，她正在為小螞蟻們建新房子，這片漂亮的芙蓉樹葉子，正好可以做房子的屋頂!這下小螞蟻們可有事兒做了，他們躺在家里，望著天花板，就可以讀到小狼飛飛寫在芙蓉樹葉子上的童話了。他們還唧唧喳喳地議論：為什么小狼飛飛只寫了一半，沒有把童話一切寫完?于是，小螞蟻們就開始為童話續(xù)寫后半部分了。

小狼飛飛的新童話始終沒有寫出來，他沮喪地回了家。

老狼西西幸災(zāi)樂禍地笑著說： 明天等著挨老師指斥吧。

小狼飛飛不能傻等著老師指斥，他決定把在休閑公園里寫了一半的童話先寫到本子上，明天也好給山羊老師一個交代。

第二天，山羊老師看到小狼飛飛只寫了一半的童話，生氣了。小狼飛飛吞吞吐吐地給山羊老師注釋： 我……我不了解小鵪鶉的生活習(xí)性…… 他正說著，小燕子飛來了。緊接著，綠頭小螞蚱蹦來了。然后，小螞蟻們也跑來了。他們都送來了自己寫的另一半童話。

他們異口同聲地說： 小鵪鶉是我們的好朋友!

把他們寫的后半部童話與小狼飛飛寫的前半部童話放在一路，居然組成為三篇特別悅目的童話!

山羊老師絕不猶豫地宣布，全班同學(xué)寫的童話中，這三篇是最好的!小狼飛飛忍不住感嘆：沒想到童話也長了翅膀!自己寫了一半的童話飛來飛去，竟構(gòu)成為三道鮮艷的景色，真是太奇妙了!